ENSAYO

Indicadores del ensayo

”El uso de las tecnologías de la información y comunicación en la gestión universitaria”.

-         La inserción y el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la gestión universitaria.

-         La transformación en los procesos de las instituciones de educación superior.

-         Relaciones de servicios de las instituciones con los usuarios.

-         Ventajas y funcionalidades de la TIC en la gestión universitaria.

-         El impacto de las TIC en la gestión universitaria.

-         Importancia del uso de la TIC en la gestión universitaria.

Introducción

El presente aporte es un ensayo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión universitaria. Es una recopilación  de datos, informaciones y expresiones relacionadas con la inserción, el desarrollo, la transformación, las relaciones de servicios, las ventajas, las funcionalidades, el impacto en el uso de las TIC y la importancia de la misma en la gestión universitaria.

El objetivo fundamental de este ensayo es empoderar a los académicos sobre el uso de las tecnologías y la comunicación en la gestión universitaria, ya que el uso de la misma transforma los procesos de las instituciones de educación superior porque permite mejorar la interacción entre los usuarios y las universidades y da respuesta a los desafíos que enfrentan las instituciones universitarias, para establecer nuevas relaciones de servicios con los  usuarios y que de esta forma, puedan ofrecer una gestión transparente, eficiente y eficaz para alcanzar un cambio innovativa en la amanera de hacer las cosas.  

  

Desarrollo

La inserción y el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones al sector educativo, especialmente el universitario plantea un reto para levar adelante una serie de cambios y transformaciones particularmente en la manera de estivar sus procesos académicos y administrativos, con el uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación de manera que permita mejorar la interacción entre los usuarios y las universidades para simplificar procedimientos y llevar el vocablo democracia más cerca del ciudadano común, a partir de introducir cambios radicales en la innovación científica y tecnológica y que significa que una nueva participación de los actores académicos, en áreas de redimensionar la pertenencia social y rendición de cuentas de la universidad, así como la relaciones de servicios con los usuarios de la TIC, aportando una serie de ventajas y funcionalidades que también patentes en la universidad, como son la gran capacidad de tratamiento y almacenamiento de la información interactividad y autorización de tareas, acceso flexible a la información y fácil transporte de datos, canales de comunicación, integración de medios y códigos, reducción de costes, tiempo y esfuerzo en la realización de los trabajos.

Además, el impacto de las TIC en las universidades es mayor que en otros entornos porque muchas de las funciones básicas de estas instituciones se basan precisamente en la localización, producción, almacenamiento y transmisión de la información, operaciones que se ven facilitadas y desde luego modificadas con el empleo de las nuevas tecnologías.

El mayor impacto de las TIC se encuentra focalizado en el desarrollo de los procesos académicos e instruccionales ello tiene que ver con a significativa importancia que las universidades han otorgado al ofrecimiento de nuevas estrategias en la formación de los estudiantes tanto a nivel de pregrado como a nivel de postgrado con la oferta no solamente de cursos, sino, de programas completos a través de tecnologías, la formación en línea como complemento de la formación presencial, de esta manera las demandas satisfacción de capacitación de profesionales.  Pero la importancia de las TIC radica en que se está constituyendo en el elemento interrogador de los procesos de almacenamiento de datos y la distribución de estos; lo cual conduce al cumplimiento de la meta de la excelencia como uno de los valores fundamentales de las universidades, es decir, las TIC van a permitir la colaboración e intercambio de información entre el profesor y el estudiante y el estudiante de  los estudiantes consigo mismo. Más allá de los límites espacio-temporales donde ambos se ubiquen.  Desde esta perspectiva; el gobierno electrónico puede constituir no solo una herramienta que permita incorporar valor a las funciones y servicios universitarios, a través del uso intensivo de las TIC, sino, que puede plantear la posibilidad de ser utilizada como una estrategia de gestión para alcanzar la modernización y transformación universitaria en relación con la necesidad de una mayor excelencia y transparencia en la gestión de sus funciones, así como la búsqueda de una mayor eficiencia y mejoramiento de la calidad, responsabilidad y de moralización en la presentación de los servicios y su vinculación con la sociedad.

Conclusión

La educación debe basarse en el uso intensivo de las TIV desde los inicios de la vida académica hasta la educación superior, ya que esto no solo inculca a los estudiantes conocimiento sobre el uso de las TIC, sino que pueden aplicarlo a todos los ámbitos de la vida.

Los estudiantes deben recibir una educación que favorezca su cultura general y le permita, en sus condiciones de igualdad,  la oportunidad de desarrollar sus aptitudes, su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar hacer un miembro útil y participativo de la sociedad.

El educando en cualquier lugar que se encuentre debe gozar de los mismos derechos que todos los ciudadanos, es decir, debe ser educado con todos los avances tecnológicos que son imprescindibles para el desarrollo de su vida.